el contexto social influye en el aprendizaje mas que las actitudes y las creencias, tiene una profunda influencia en como se piensa y en lo que se piensa. el contexto forma parte del proceso de desarrollo y, en tanto tal, moldea los procesos cognitivos. el contexto social debe ser considerado en diversos niveles. nivel interactivo inmediato, costituido poe el individuo con quien el niño interactua en esos momentos. el nivel estructural, constituido por las estructuras siciales que influyen en el niño, tales como la familia y la escuela.
vigostky considera el aprendizaje como uno de los mecanismos fundamentales del desarrollo. en su opinion, la mejor enseñenza es la que se adelanta al desarrollo. en el modelo de aprendizaje que aporta, el contexto ocupa un lugar central. la interaccion scial se convierte en el motor del desarrollo. vigostky introduce el concepto de zona de desarrollo proximo que es la distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo potencial.
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